小學至初中九年義務教育階段研究性課程設置.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、研究性學習作為一門新課程在高中開設已經取得了巨大的成功.但在小學、初中階段開設研究性課程現(xiàn)在還只是剛剛開始.由于小學、初中、高不同年齡段的學生在知識結構、身心特點、生活閱歷、認識水平和理解能力等方面存在著極大的差異,這就決定了研究性學習在不同的學段應有不同的側重.因此,盡管國家教育部已經頒布了高中的研究性學習課程,但小學和初中的研究性學習課程不照搬高中課程的模式,而因根據(jù)其身心特點設置與之相適應的課程.該文根據(jù)從小學至初中九年義務教育階

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