CAI技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、計算機輔助教學(xué)(Computer-Assisted Instruction,簡稱CAI)是計算機科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科交叉形成的一門新興學(xué)科,至今已成為計算機用于教育領(lǐng)域的基本形式.開發(fā)一些小型的CAI課件來豐富CAI課件的應(yīng)用研究和提倡進行雙向式CAI教學(xué)是此論文的出發(fā)點,作者在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下,以《大學(xué)物理》中《振動》一章為模型,從理論和實踐兩方面探討了如何靈活地運用CAI技術(shù)優(yōu)化教學(xué),并制作出相對獨立的三個CAI小課件:《

2、振動》PowerPoint演示文稿;《混沌》專題和《振動》學(xué)習(xí)輔助網(wǎng)站.《振動》PowerPoint演示文稿在制作中突出結(jié)構(gòu)完整、素材豐富、自成體系的特點,是基本配合馬文蔚教材的CAI電子教案;《混沌》專題采用了數(shù)值計算的CAI教學(xué)形式,用計算機模擬單擺非線性運動的過程,并從這里提出了雙向式CAI教學(xué)的觀點;《振動》學(xué)習(xí)輔助網(wǎng)站是結(jié)合多媒體的動畫技術(shù)和動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)集成的一個小型物理課余學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng),包括網(wǎng)上課堂、考試中心、專題研究、聊天

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