清末新政教育改革及其影響.pdf

1、清末新政是當時的統(tǒng)治者自上而下進行的一場社會變革和自我更新，推動了中國從傳統(tǒng)社會向近代社會的巨大轉變。對清末新政的研究很長時間是不被人們重視的，一直到20世紀九十年代隨著改革的逐步深入，這場曾經(jīng)關系重大的改革開始得到重視，對其研究也逐漸熱起來，特別是對其中的教育改革進行了系統(tǒng)深入的研究，取得許多重要研究成果。
　　 鴉片戰(zhàn)爭以后，中國淪為半殖民地半封建社會，社會的大震蕩促使人們深刻反思，在日益嚴重的民族危機中，維新思維風起云涌，

2、救國圖存成為時代呼聲。改革受時勢所迫，勢在必行，但改革也使腐朽的清朝統(tǒng)治者困難重重，面臨崩潰邊緣，這是一種兩難抉擇，但在特定的歷史環(huán)境下，清朝統(tǒng)治者別無選擇，不得不實行改革。
　　 在教育改革方面清政府陸續(xù)出臺一系列的重大舉措：停廢科舉考試，標志著制約中國教育現(xiàn)代化的最大的障礙被掃除，成為近代教育政策調整的里程碑；建立了一系列新型教育制度，頒發(fā)了正式在全國實行的第一個完整的近代學制《奏定學堂章程》，形成了中國近代教育較為完備的法

3、規(guī)體系，確立了中國現(xiàn)代教育的基本模式和框架，奠定了我國教育近代化的基石；新學堂培養(yǎng)出來的學生也與原來的士子截然不同，他們已經(jīng)初步具備了適應時代和社會發(fā)展要求的思想和能力，并積極投入到社會進步的滾滾洪流當中。
　　 清未新政中的教育改革指導思想仍然是洋務派長期以來所倡導的“中學為體、西學為用”，學堂教習的仍是“以四書五經(jīng)、綱常大義為主，以歷代史鑒及中外政治、藝學為輔”的教學內容，但是畢竟增加了許多新興學科和內容，迫切向世界學習先進

4、科學技術和先進文化的中國人很快就發(fā)現(xiàn)改革步新就要徹底進行。清政府通過政權的力量，將資產階級改良派改革舊教育的主張逐漸付諸實踐，使中國社會擺脫封建傳統(tǒng)的束縛，瓦解了封建士紳階層，造就了新的知識群體，促進了近代教育的轉型與發(fā)展，短短十年，清末的教育改革實際上造就了一大批不同與原來封建士大夫階級的新興知識階層，他們更加關注中國的歷史命運。
　　 清末新政實行的時間雖然不長，但它帶來的社會變革的廣度、深度是以往的變革無法比擬的。各個領域

5、的改革不僅留下了許多被繼起的民國所接受的有形成果，而且還加速了社會的分化，使近代文化和思想在逐漸擴大傳播的過程中不斷向前發(fā)展，特別是對現(xiàn)代教育體制與現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式影響深遠。這次變革不僅廢除了沿襲一千三百多年的科舉制度，而且徹底打破舊式書院的教育模式，在教學內容上突破四書五經(jīng)的樊籠，系統(tǒng)傳播了先進的西方自然科學和人文思想，通過這次改革，將世界先進教育理念、進步思想文化、發(fā)達科學技術引入我國，為知識階層接受和傳播，深刻影響著中國的歷史進程