研究生創(chuàng)造力的現狀及培養(yǎng)策略研究——以山東某高校為例.pdf

1、作為國家教育體系最高層次的研究生教育,其基本目標就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新型科學研究能力的人才.高校培養(yǎng)的研究生是國家技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的執(zhí)行者,研究生的創(chuàng)造力不僅直接影響到高校的知識創(chuàng)新水平,也關系到國家未來的整體創(chuàng)新能力.因此,研究生創(chuàng)造力的提升與國家創(chuàng)新體系的完善和高校運行之間不僅具有密切的關聯(lián)效應和波及效應,而且最終會對國家創(chuàng)新體系的創(chuàng)新績效的提升產生不可估量的乘數效應.近年來,有關研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究越來越多,研究生創(chuàng)造力的

2、培養(yǎng)也越來越受到各界的關注.本文對創(chuàng)造力、研究生創(chuàng)造力、研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)中的問題等概念進行了梳理和闡釋,在此基礎上,對研究生創(chuàng)造力的現狀以及培養(yǎng)中存在的問題進行了實證研究,最后根據研究結論嘗試著提出了研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點措施.
　　本論文的主要內容共分為五章:
　　第一章緒論介紹了本文的研究緣由、研究目的和意義、研究方法,并對國內外有關研究生創(chuàng)造力現狀及其培養(yǎng)的研究進行了總結和分析.
　　第二章研究生創(chuàng)造力的相關概念

3、界定主要對創(chuàng)造力、研究生創(chuàng)造力等相關概念進行了梳理,吸收借鑒其他相關研究的成果,結合我過研究生創(chuàng)造力的特點和現狀對創(chuàng)造力和研究生創(chuàng)造力進行了定義,并對研究生創(chuàng)造力的靜態(tài)結構進行了分析,同時給出了研究生創(chuàng)造力的動態(tài)定義.
　　第三章研究生創(chuàng)造力現狀的調查分析主要對研究生創(chuàng)造力現狀的調查結果進行整理分析,從研究生的創(chuàng)造力傾向、研究生科研成果情況.研究生創(chuàng)造力的自我評價和導師評價的對比等幾個方面對研究生的創(chuàng)造力現狀進行深入分析,指出了研

4、究生創(chuàng)造力的現實狀況.
　　第四章研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)中的問題研究對研究生和導師群體的訪談結果進行整理,總結了當前研究生群體和導師群體對現階段研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)工作的意見和建議.
　　第五章研究生創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略探索針對第三、四章所發(fā)現的問題從研究生的能力傾向、專業(yè)技能、創(chuàng)造技能及人格特質四個方面提出了幾條有針對性的建議.
　　結語部分對本論文研究工作進行了總結,展望研究生創(chuàng)造力研究的前景.筆者將在今后的學習和工作中繼續(xù)該領