基于實踐育人理念的高校學分制社團研究——以浙江師范大學為例.pdf

1、論文題目：基于實踐育人理念的高校學分制社團研究——以浙江師范大學為例Title：RESEARCHON1■匝CREDITSYSTEM0RGANIZArIONBASEDONTHEⅡ)EALOFPRACTICE：ACASEOFZHEJIANGNORMAI，UNIVERSITY作者：徐秀華Candidate：XuXiuhua申請學位類別和級別：全日制學術性碩士學位Typeandlevelofdegreeappliedfor：Full—timea

2、cademicMaster’Sdegree學科專業(yè)：高等教育學Programme：HigherEducation學位授予單位：浙江師范大學Degreeconferringunit：ZhejiangNormalUniversity指導教師：季誠鈞Supervisor：JiChengjun論文提交日期：2013年6月9日Dateofsubmission：9June2013最后根據問卷調查過程中反映出學分制社團存在的問題，分析出現這些問題的原

3、因；第三部分針對學分制社團目前存在的問題，提出建設性建議，主要包括課程體系的建設、學生的考核和導師的績效考核、制度體系的保障及課程質量檢測四個方面。學分制社團作為高校學生社團建設過程中的一股新生力量，不僅克服了傳統(tǒng)學生社團存在的管理不規(guī)范、活動缺乏持續(xù)性等問題，而且在鍛煉學生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識的同時，滿足了學生對于學分的需要。但在實際發(fā)展中，仍有許多不得不承認的問題存在，因此，如何使體系更加完善、管理更加規(guī)范、更有效地為學生服務是