基于任職資格的公務員培訓體系構建.pdf

1、2008年12月2日國家公務員局發(fā)布了《公務員培訓規(guī)定(試行)》,標志著我國公務員培訓進入了全新的階段,逐步向培訓的科學化、制度化、規(guī)范化邁進,同時也說明了國家對于公務員培訓工作改革的重視和迫切需求。規(guī)定中強調,公務員培訓要按照崗位需求進行差異性培訓,突出實際工作能力的提升,同時將培訓結果納入到考核的內容中并作為任職、晉升的依據。因此,在現階段構建符合《公務員培訓規(guī)定(試行)》要求的公務員培訓體系,對于保持公務員隊伍素質、工作能力、工作

2、態(tài)度、工作作風、工作激情以及工作效果具有重要作用,同時對于提高國家行政機關的工作水平、加強黨的執(zhí)政能力建設以及政府完成行政管理職責和公共服務職責具有重大意義。
　　 在這一大背景下,本文從現實需求入手,總結了人崗匹配和成人培訓的相關理論,為下一步任職資格的研究和培訓體系的構建奠定理論基礎。從人崗匹配理論出發(fā),本文提出以公務員任職資格為標桿構建培訓體系,重點研究了公務員任職資格體系,探討了公務員任職資格形成和發(fā)展的機理。在此基礎上

3、,本文對現有國內外公務員培訓體系進行了歸納總結,對比了國內外公務員培訓工作的優(yōu)勢和不足,為我國公務員培訓體系的構建提供了經驗和借鑒。結合我國公務員培訓實際情況和現實條件,本文構建了基于任職資格的培訓體系,提出了培訓體系的需求分析、設計與開發(fā)、實施與轉化、評估與改進四大組成部分,從理論上完成了《公務員培訓規(guī)定(試行)》精神的落實和培訓工作效果的提升。
　　 在培訓體系的實施中,本文考慮了我國公務員培訓工作的現實狀況和條件制約,從培