論高校默會知識管理.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、知識經濟時代，知識是所有創(chuàng)造價值要素中最基本、最重要的要素，是經濟發(fā)展的核心力量。根據(jù)波蘭尼的研究，知識可以分為顯性知識和默會知識，默會知識占知識總量的80％，是最為重要的知識，也是人們創(chuàng)新意識的動力源泉。在高校中，默會知識是高校運行的核心資源，是高校創(chuàng)造價值的核心資產，是提升高校核心競爭力的主要因素，對默會知識進行管理成為高校管理工作的重要內容。但之前對高校知識管理的研究，大部分僅停留在顯性知識管理上，而忽視了對默會知識的管理。因此，

2、高校默會知識管理成為了當前理論界研究的熱點之一，這是高校知識管理理論和實踐的需要，也是當前社會發(fā)展大環(huán)境的要求。
　　 基于上述背景，本文研究了以下內容。首先，以知識、高校知識管理、默會知識、高校默會知識等理論為基礎，系統(tǒng)地論述了高校默會知識管理的內涵、特征、地位和作用，從理論與實踐相結合的角度，分析了默會知識在高校中的分布情況。并設計了高校默會知識管理程序模型，促使高校默會知識管理形成一個良性循環(huán)過程；其次，通過對高校默會知識

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