農(nóng)村初中信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的影響因素分析——以凌海市為例.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前我國眾多學(xué)者和廣大教師所關(guān)注的焦點(diǎn)，教師專業(yè)素質(zhì)的提高直接影響著我國教育的發(fā)展。信息技術(shù)教育從農(nóng)村普及到如今深入開展，教師被賦予了更多的要求和使命。農(nóng)村信息技術(shù)教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師。國內(nèi)外的很多專家、學(xué)者對教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、影響因素及解決途徑等方面進(jìn)行了深入的研究，但是針對信息技術(shù)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展的研究并不多，對農(nóng)村的教師關(guān)注還不夠，因此，分析影響教師專業(yè)發(fā)展的因素并有針對的提出發(fā)展策略是本研究的主要內(nèi)容。

2、r>　　 本研究在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過對農(nóng)村信息技術(shù)教師的初步調(diào)查，編制了有效問卷及訪談提綱，并實(shí)地參觀考察了各學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境以及資源配置情況，經(jīng)過調(diào)查訪談了解到農(nóng)村信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。文中采用SPSS 13.0 for windows軟件對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析，得出來自于社會、學(xué)校及個人三方面的對農(nóng)村信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，針對這些影響因素提出了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略。
　　 本文的主要研究內(nèi)容

3、分三部分：第一部分是對農(nóng)村信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的分析。首先對本研究所涉及的相關(guān)概念加以界定和解釋說明，然后介紹了調(diào)查的目的、對象，調(diào)查工具的使用，最后根據(jù)調(diào)查訪談得到的數(shù)據(jù)信息，分析農(nóng)村初中信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；第二部分為發(fā)現(xiàn)問題過程，在了解現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)，使用SPSS 13.0 for windows軟件分析農(nóng)村初中信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，為下文的結(jié)論提供論據(jù)；第三部分是解決問題的過程。根據(jù)上文分析