蒙古族大學生民族意識的研究——以中央民族大學為例.pdf

1、民族意識是本民族共同體在發(fā)展過程中構建起的自身民族所特有的精神文化體系，歷經(jīng)千百年沉積而成的。它對本民族群體的生存、發(fā)展以及在與其他民族的交往中擁有不可替代的促進、制約和平衡作用。它可以指導本民族人們思想行為，關系著本民族繁榮與興衰。而大學生作為本民族中的青年精英，是少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)未來發(fā)展的希望，所以引導他們樹立正確的民族意識，關系著本民族的繁榮與興衰。
　　本文通過對中央民族大學蒙古族學生的155份問卷的分析，總結出中央

2、民族大學蒙古族學生有顯著的民族認同意識，強烈的民族利益意識，并能積極主動地其他民族交往，有比較客觀的是非判斷標準，沒有表現(xiàn)出明顯的民族分界意識。在民族與國家的問題上，大部分蒙古族學生表現(xiàn)出較強的國家認同意識，但同時也存在一部分學生國家認同意識呈弱化趨勢。
　　本文共分四個部分，導言部分是從理論上對民族意識定義的綜述;第一、二、三章是對民族意識相關變量的狀況研究，包括民族認同意識、民族利益意識、民族交往意識等方面;第四章重點分析中央