中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、在新課程理念下，中國(guó)的基礎(chǔ)教育正從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。2003年頒發(fā)的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了“改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”的理念。在實(shí)踐這一理念過程中，很多研究者都得出了很多理論性的結(jié)論，但是具體的實(shí)證研究還很缺乏。利用筆者工作在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一線的有利條件，選擇中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)作為研究課題。
　　 希望通過本課題的研究，為高中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行學(xué)生

2、綜合評(píng)價(jià)的實(shí)施，提供一個(gè)可參考的實(shí)例。
　　 在實(shí)驗(yàn)過程中，通過問卷調(diào)查，細(xì)心觀察，初步了解了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的行為習(xí)慣，個(gè)人愛好以及對(duì)質(zhì)性評(píng)價(jià)的了解程度。然后對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員，取得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，再對(duì)學(xué)生如何制作檔案袋進(jìn)行了培訓(xùn)，為實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)過程中我結(jié)合案例對(duì)檔案袋中記錄的內(nèi)容，記錄檔案袋的時(shí)間，以及檔案袋由誰來記錄，檔案袋完成后由誰來檢查和利用等進(jìn)行了探索。得到了一套可行的質(zhì)性評(píng)價(jià)的實(shí)施方法。通過實(shí)驗(yàn)摸