寫作過程中象-意-言轉換生成原理和“活動式”作文訓練的理論與實踐.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩40頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文主要從認識論和語言運用角度探討作文活動中語言轉換生成的原理，以及在唯物主義認識論和語言觀指導下作文訓練的理想狀態(tài)和現(xiàn)實可操作路徑，鼓吹生活實踐作為作文的唯一本源。全文共分四部分。第一部分闡述不同認識論對中學作文教學的指導意義。第二部分從意識與語言關系角度考察寫作活動，指出西方現(xiàn)當代語言語言哲學給予學生作文訓練的啟示，提出唯物主義語言觀是寫作活動的指南。第三部分簡述象一意一言的多向動態(tài)建構關系及其轉換生成原理，指出作文語言訓練要回歸生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論