新課標(biāo)理念下話題作文的反思.pdf

1、話題作文以其內(nèi)容和問題的開放性，以及有利于發(fā)揮學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性等優(yōu)勢(shì)登上了高考作文舞臺(tái)，被廣泛應(yīng)用與作文教學(xué)領(lǐng)域。同時(shí)話題作文本身寫作中也出現(xiàn)了一系列問題，受到社會(huì)各界普遍關(guān)注并引起爭(zhēng)議。本文欲在前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)話題作文研究做一系列反思，以期對(duì)理論與實(shí)踐有所補(bǔ)益。 本文把歷史視角作為切入點(diǎn)，通過對(duì)話題作文產(chǎn)生背景的研究，審視話題作文內(nèi)涵。同時(shí)對(duì)話題作文在現(xiàn)實(shí)中存在問題進(jìn)行分析。得出導(dǎo)致話題作文寫作中問題出現(xiàn)的自身原因、教學(xué)原

2、因、學(xué)生原因和社會(huì)原因分別是命題方式的局限、綜合能力的考察與基本技能培養(yǎng)間的人為獨(dú)立、學(xué)生主體性的缺失以及應(yīng)試觀念的根深蒂固。進(jìn)而從完善命題導(dǎo)向、建構(gòu)開放有序話題作文教學(xué)體系、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)等幾個(gè)途徑提出真正實(shí)現(xiàn)話題作文價(jià)值，改革作文教學(xué)實(shí)踐的合理化建議。 本文采取文獻(xiàn)考察、比較、訪談等研究方法。行文采用個(gè)案分析、歸納和演繹的方法，重視論據(jù)的合理性和充分性，同時(shí)爭(zhēng)取多方取證。期望對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的分析思考能夠?qū)虒W(xué)實(shí)踐者有所啟示，同