人的全面發(fā)展視角下的大學(xué)生人文精神培育研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文主要將馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論應(yīng)用于高校教育教學(xué)實(shí)踐，從人的全面發(fā)展理論、人文精神的概念闡述，以及兩者的關(guān)系分析入手，闡述當(dāng)代大學(xué)生的人文精神現(xiàn)狀，當(dāng)代大學(xué)生人文精神的培育對(duì)人文精神能否代代傳承、對(duì)促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、對(duì)當(dāng)今社會(huì)和諧發(fā)展的重要意義等。分析當(dāng)代大學(xué)生人文精神缺失的原因主要是當(dāng)代高校教育過(guò)于功利化，對(duì)科技和人文理解上的誤區(qū)，應(yīng)試教育弊端的后遺癥，高校人文教育內(nèi)容的欠缺和方法的單一以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)等，同時(shí)提出改變

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