呼和浩特市第二十八中學初中歷史校本教研探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著新課程改革在全國的廣泛推廣，呼市二十八中初中教學改革也參與其中。緊隨學校推行各學科校本教研的步伐，初中歷史推行本學科校本教研。歷史校本教研的推行，有利于形成學校初中歷史學科的教學特色；提高歷史教師的教學水平和科研水平；激發(fā)歷史教師開發(fā)歷史校本課程的熱情；激發(fā)學生學習歷史學科的興趣。
　　 教師個體的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是呼市二十八中初中歷史校本教研開展的三個核心要素，自我反思方面開展了歷史課堂

2、教學實施前的反思研究、教學過程中的反思研究和教學實施后的反思研究。同伴互助方面開展了教育教學敘事研究、同課異構和同課統構研究、開發(fā)歷史校本課程。專業(yè)引領方面開展了歷史學科新課程改革理論研究、歷史活動課研究、歷史校本課題研究。
　　 歷史校本教研中雖然取得了一定的成績，但是存在著許多需要注意的問題，例如：校本教研要和歷史教學實踐密切結合；校本教研既是實踐也是創(chuàng)新，不能只實踐不創(chuàng)新；校本教研要實實在在、踏踏實實地研究歷史教育教學；校

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