基于本體技術的積件式教學系統(tǒng)的研究與設計.pdf

1、積件式教學系統(tǒng)克服了傳統(tǒng)課件模式中教學思路固定的弊端,具有高度的靈活性和重組性,既具備了傳統(tǒng)課件“直觀、形象”等優(yōu)點,又糅合了“黑板式”教學模式中“靈活、自由、便于擴展”等優(yōu)點,做到了以不變(積件)應萬變(教學實際)的“搭積木”式教學,充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。但由于積件式教學系統(tǒng)素材庫中存放了大量的、多種格式的教學素材,傳統(tǒng)素材的存儲是相互獨立的,沒有建立素材之間的相互關系,從而導致其檢索效率和質量總是不盡人意。因此素材庫的組

2、織和檢索一直以來都是積件式教學系統(tǒng)需要解決的關鍵問題之一。
　　 本體是指應用本體論的基本方法,通過概念分析、建模,把現(xiàn)實世界中的實體抽象為一組概念與概念之間關系的理論。本體具有良好的概念層次結構以及對邏輯推理的支持能力。因此,本體技術能較好地為積件式教學系統(tǒng)素材庫實現(xiàn)語義檢索提供知識基礎,從而有效提高素材庫的檢索質量和效率。
　　 本文首先概述了積件理論以及積件式教學系統(tǒng)的相關技術,介紹了本體的相關概念、作用以及本體的

3、構建方法,參照國內外一些成功的本體工程構建經(jīng)驗,構建了一個小型的本體素材庫,實現(xiàn)了基于本體的素材庫檢索;在此基礎上開發(fā)一個小型的積件式教學系統(tǒng),實現(xiàn)了素材管理、素材檢索、積件式課件生成、積件式課件維護、用戶管理等功能。
　　 本文對系統(tǒng)的總體設計和關鍵實現(xiàn)技術進行了初步研究,重點是圍繞本體技術在積件式教學系統(tǒng)中的應用而展開的,期望對本體素材庫的構建及積件素材庫實現(xiàn)有效檢索提供有效途徑。目前還有許多問題尚待解決,特別是如何尋找更具