測(cè)試型形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的診斷功能研究.pdf

1、根據(jù)我國(guó)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教育的實(shí)際情況，英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩大類，并指出要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過(guò)程，使對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要以形成性評(píng)價(jià)為主。通過(guò)形成性評(píng)價(jià)使學(xué)生在英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的全面發(fā)展；使教師獲取英語(yǔ)教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)

2、教師不斷提高教育教學(xué)水平。從2001年至今，英語(yǔ)課程改革已經(jīng)開(kāi)始從實(shí)驗(yàn)期進(jìn)入了全面實(shí)施階段。評(píng)價(jià)既是英語(yǔ)課程的重要有機(jī)組成部分，又是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要保障。但在我國(guó)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)理論仍然占主要地位，而且評(píng)價(jià)方式單一，失去了它應(yīng)有的意義。這嚴(yán)重制約著課程的改革和發(fā)展，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)缺少指導(dǎo)作用。具體表現(xiàn)在忽視人文性，評(píng)價(jià)目標(biāo)過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)體系和以考試為評(píng)價(jià)的唯一形式。比如在英語(yǔ)教學(xué)中滲透著大量的考試，不僅不利于學(xué)生的全面發(fā)展，反而使學(xué)生的身心

3、發(fā)展受到傷害和限制。 國(guó)內(nèi)外對(duì)形成性評(píng)價(jià)的研究屢見(jiàn)不鮮，但針對(duì)形成性評(píng)價(jià)中的測(cè)試型評(píng)價(jià)研究比較少。在我國(guó)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)模式“測(cè)試”在很廣大的地區(qū)內(nèi)仍然占評(píng)價(jià)的主體，盡管新課標(biāo)頒布后，一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始使用了形成性評(píng)價(jià)的某些形式，但使用最多的還是測(cè)試。鑒于這種情況，作者試圖對(duì)測(cè)試型形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的診斷功能進(jìn)行一次調(diào)查研究。 本文通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)，闡述了形成性評(píng)價(jià)的含義、優(yōu)勢(shì)，同時(shí)指出“測(cè)試型形成性評(píng)價(jià)”的功能及以及形

4、成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。根據(jù)本文需要，作者編寫了針對(duì)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷并設(shè)計(jì)了針對(duì)教師的訪談問(wèn)題，試圖通過(guò)收集調(diào)查問(wèn)卷和訪談內(nèi)容來(lái)了解形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用程度。 從中作者發(fā)現(xiàn)在我國(guó)倡導(dǎo)已久的形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)中并沒(méi)有全面應(yīng)用，教師們把檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重點(diǎn)都放在測(cè)試上，使用最多的還是測(cè)試這種評(píng)價(jià)形式。作者通過(guò)對(duì)當(dāng)前高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)中使用最多的評(píng)價(jià)形式，即測(cè)試型形成性評(píng)價(jià)的調(diào)查和研究指出：即使是測(cè)試這種當(dāng)