面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢英寒暄語跨文化對(duì)比研究.pdf

1、寒暄語是漢語口語交際過程中最常見的言語表達(dá)方式之一。在日常生活中寒暄被廣泛的使用，它在交際的過程中起著加深談話雙方的感情、營(yíng)造良好的交際氛圍的重要作用。在英語語言背景下也存在寒暄的語言形式，但由于國(guó)情、文化、歷史、地理環(huán)境等的不同，漢英寒暄從內(nèi)容到形式存在著一定的差異。在對(duì)外漢語的教學(xué)過程中，由于存在漢英寒暄語跨文化交際的差異，就會(huì)造成學(xué)生對(duì)漢語寒暄語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難和誤解?？梢哉f，寒暄語是留學(xué)生進(jìn)入漢語交際社會(huì)的通行證。但由于寒暄語具有

2、民族性、地域性、情境性等特點(diǎn)，往往成為留學(xué)生交際過程中難以逾越的鴻溝。從這個(gè)角度來說，寒暄語的研究是對(duì)外漢語教學(xué)研究中比較重要的一個(gè)課題。但是目前國(guó)內(nèi)外專門針對(duì)寒暄語的研究還很有限，研究力度還不夠，尤其是對(duì)外漢語寒暄語教學(xué)過程中仍然存在誤區(qū)和盲點(diǎn)。
　　本文在學(xué)習(xí)總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)之上，通過大量分析原版漢英影視劇中的寒暄語，對(duì)漢英兩種語言背景下的寒暄語進(jìn)行比較研究，并通過對(duì)沈陽師范大學(xué)等高校的留學(xué)生和對(duì)外漢語教師以及部分母語為

3、英語的漢語學(xué)習(xí)者進(jìn)行問卷及訪談的調(diào)查和研究，總結(jié)出漢英寒暄語中存在的差異并進(jìn)一步系統(tǒng)的分析差異形成的原因，根據(jù)研究結(jié)果為對(duì)外漢語寒暄語教學(xué)得出了一定的啟示并提出了可行性的建議及方案。本文的創(chuàng)新之處：⑴從原版漢英影視作品中的寒暄語入手，統(tǒng)計(jì)寒暄語的使用情況并對(duì)其進(jìn)行對(duì)比分類，總結(jié)漢英寒暄語使用的差異。⑵從語用、語義等方面展開，通過理論結(jié)合實(shí)踐、調(diào)查問卷和訪談等方法，了解留學(xué)生漢語寒暄語的掌握情況和教學(xué)情況。⑶總結(jié)漢語寒暄語的教學(xué)特點(diǎn)并找到