江西省財(cái)政性教育支出結(jié)構(gòu)的研究.pdf

1、縱觀中國(guó)改革開放后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，其可以明顯地折射出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)決定著教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模、速度和質(zhì)量，同時(shí)，教育為國(guó)家建設(shè)提供了雄厚的人才培養(yǎng)的物質(zhì)保障，而現(xiàn)代教育則為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了巨大的科技動(dòng)力資源。政府財(cái)政支出對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，一方面彰顯著國(guó)家管理和發(fā)展教育的政府職責(zé)，另一方面也在現(xiàn)實(shí)中提升著我國(guó)教育的條件與水平。近些年，關(guān)于教育財(cái)政投入的研究深受學(xué)術(shù)界的關(guān)注

2、，研究大多著眼于教育財(cái)政的投入總量，要如何拓寬投入總量的途徑以及優(yōu)化教育財(cái)政投入總量的對(duì)策等。雖然教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展與財(cái)政投入的總量息息相關(guān)，但為實(shí)現(xiàn)教育資源的充分利用，一個(gè)合理的財(cái)政性教育支出結(jié)構(gòu)就顯得尤為重要。
　　本文基于人力資本理論、教育財(cái)政學(xué)理論與公共產(chǎn)品理論，主要概述了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人力資本的重要性、教育在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著何種具體作用以及財(cái)政性教育支出在促進(jìn)教育發(fā)展中至關(guān)重要的作用。筆者在結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上，

3、采用定量分析的方法對(duì)江西省財(cái)政性教育支出的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，根據(jù)構(gòu)建的江西省財(cái)政性教育支出結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系運(yùn)用因子分析方法，實(shí)證分析了江西省的財(cái)政性教育支出結(jié)構(gòu)水平。得出江西省財(cái)政性教育支出在總支出量上仍呈現(xiàn)不足態(tài)勢(shì)，支出結(jié)構(gòu)也有待優(yōu)化。其結(jié)構(gòu)的不合理體現(xiàn)在以下方面：城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村之間的財(cái)政性教育支出差距擴(kuò)大趨勢(shì)明顯，財(cái)政性教育支出在各市之間分布不均衡；三級(jí)教育的財(cái)政性教育支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不相符；公用經(jīng)費(fèi)占教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全