農(nóng)村中學(xué)生物理自由學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,新一輪的課程改革正向我們走來(lái),它將關(guān)系到中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)能否在二十一世紀(jì)最終實(shí)現(xiàn).新課程改革大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力同步發(fā)展.對(duì)教育相對(duì)落后、教育資源相對(duì)貧乏的農(nóng)村來(lái)說(shuō),如何適應(yīng)時(shí)代的要求,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的人才,是擺在我們廣大農(nóng)村教育工作者面前的重大課題.該文首先以新課程改革為背景,從調(diào)研農(nóng)村中學(xué)生物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀入手,了解到農(nóng)村中學(xué)物理課堂教學(xué)狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并對(duì)其狀況進(jìn)行了深入的

2、思考.結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)的研究理論,闡述了培養(yǎng)和提高農(nóng)村中學(xué)生的物理自主學(xué)生能力的重要性和緊迫性.其次,文中借鑒建構(gòu)主義的教育觀,對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的物理自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了深入的理論探討.從激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出發(fā),提出了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的意見(jiàn),確立了以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)的現(xiàn)代教學(xué)理念,并提出了一些培養(yǎng)方法和策略.接著,作者投身于中學(xué)物理教學(xué)一線,進(jìn)行了深入的教學(xué)實(shí)踐研究,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,努力開(kāi)發(fā)物理課堂教學(xué)功能,