農村中學生物教學中培養(yǎng)學生生命倫理觀的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、無論是在過去，還是在現在，科學和倫理之間都存在著沖突。尤其是隨著生物技術的不斷進步，它們之間的矛盾日顯突出，傳統(tǒng)的道德教育的理論、內容和方法已不適應當今社會對人才的要求。 本文從新課改的要求和生命倫理學的發(fā)展出發(fā)，根據農村中學生的特點：知識面窄、獲取知識的途徑少、留守兒童多、家庭教育不完善等，系統(tǒng)論述了在農村高中生物教學中，進行生命倫理教育的內容和方法。教育的內容有生態(tài)道德觀、生物技術與生命倫理等。本文重在研究在農村中學生物教學

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