泰國(guó)巴真職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策.pdf

1、本篇論文是依據(jù)筆者于2015年赴泰擔(dān)任漢語(yǔ)教師志愿者進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，以及任教期間所掌握的泰國(guó)巴真職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語(yǔ)教學(xué)開展情況的一手資料進(jìn)行編寫的。力求客觀真實(shí)地對(duì)本校漢語(yǔ)教學(xué)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并提出相應(yīng)對(duì)策，為泰國(guó)職教委的漢語(yǔ)教學(xué)開展情況做出案例補(bǔ)充。
　　全文總共通過(guò)四章來(lái)進(jìn)行論述：第一章為引言部分，交代了研究的背景和研究現(xiàn)狀，并提出此次調(diào)查研究的目的和意義；第二章為研究對(duì)象部分，介紹了學(xué)校概況，并結(jié)合調(diào)查

2、問(wèn)卷等多種調(diào)查方法對(duì)調(diào)查對(duì)象展開調(diào)查，為整部論文的開展提供有效而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；第三章則全面的展示了本次調(diào)研的結(jié)果，從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)本校的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀；第四章主要針對(duì)調(diào)查結(jié)果反映出的問(wèn)題，對(duì)如何更好地開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)提出對(duì)策和建議，包括擴(kuò)大教師資源以及教學(xué)資源、提高漢語(yǔ)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生情況對(duì)癥下藥，明確學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的目的以及提升學(xué)習(xí)興趣等；最后是本篇論文的結(jié)語(yǔ)部分，在總結(jié)全文有關(guān)重要結(jié)論和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)問(wèn)題繼續(xù)深入