韓語中表示方向的格助詞與相關(guān)介詞的對(duì)比.pdf

1、介詞的正確應(yīng)用是現(xiàn)代漢語語法教學(xué)中一個(gè)重要的項(xiàng)目，同時(shí)也是各國留學(xué)生們學(xué)習(xí)漢語的一項(xiàng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。留學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有的經(jīng)常誤用其中的某些介詞，也有的經(jīng)常將相近的介詞混淆起來造成表達(dá)的錯(cuò)誤。本文將針對(duì)韓國留學(xué)生介詞使用中的實(shí)際問題，根據(jù)漢語介詞的使用特點(diǎn)和對(duì)外漢語教學(xué)的性質(zhì)，將理論和教學(xué)語法相結(jié)合，力圖從中找出行之有效的對(duì)韓漢語介詞教學(xué)對(duì)策，使學(xué)習(xí)漢語的韓國人更好地理解、掌握和運(yùn)用漢語介詞。
　　全文共分五章:
　　第一章，

2、緒論。包括研究的對(duì)象、目的和選題的動(dòng)機(jī)、意義及本文的研究范圍和所運(yùn)用的理論、方法。
　　第二章，韓語格助詞和漢語介詞分類及語法特征。分析了韓語中格助詞的語法特征，介紹了漢語介詞的分類和語法特征。
　　第三章，韓語方向格助詞與漢語對(duì)應(yīng)介詞使用之比較，雖然在韓語中沒有介詞的概念，但通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，韓語的方向格助詞與漢語中介詞的語義、語法等方面有相同之處，也有不同的方面，我們了解韓語中方向性格助詞的表達(dá)方法與漢語介詞表達(dá)方法的異同點(diǎn)