論“通感”視野下中學(xué)語(yǔ)文的審美教學(xué).pdf_第1頁(yè)
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1、通感是一種特殊的感覺(jué)方式.人們大多是從修辭學(xué)的角度開(kāi)始研究,后來(lái)隨著心理學(xué)和美學(xué)的發(fā)展,人們對(duì)通感現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí).文章試圖從心理學(xué)、美學(xué)的角度去闡述通感具有較高的審美價(jià)值.通感首先是感性的存在,是種極具表現(xiàn)力的審美實(shí)踐.文章從審美教學(xué)的感性規(guī)定性出發(fā),指出通感視野下進(jìn)行審美閱讀教學(xué),可以使學(xué)生在體驗(yàn)情感美、拓展想象力和徜徉意境美中傾聽(tīng)人的生命、關(guān)注人的主體,從而豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)和心靈體驗(yàn),進(jìn)而豐富、健全人的感覺(jué);同時(shí)還探索了通感

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