基于本體的教育問卷調查系統(tǒng)研究.pdf

1、問卷調查作為一種重要的數(shù)據(jù)收集方法，已廣泛應用于各企事業(yè)單位，為相關負責人提供決策依據(jù)及數(shù)據(jù)支持。在教育領域，問卷調查作為一種常用的教育技術，通過設計、投放各種各樣的教育調查問卷，然后對統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)進行分析，研究，其結果正幫助或指導教育工作者不斷的改進工作效率與工作方法。
　　在知識工程領域，人們引入了本體的概念。由于本體具有精確定義概念及其間的關系以及可以用數(shù)學方式進行表達的特點，對現(xiàn)代網絡環(huán)境下的信息組織產生了深遠的影響，已

2、經被視作下一代互聯(lián)網（即第三代Web）的一個重要特點，本體與互聯(lián)網的結合稱為語義網。
　　本文以語義網為基礎來研究一種新型的基于本體的問卷調查系統(tǒng)，試圖利用語義網的推理技術，提升現(xiàn)有網絡問卷調查中“智能”方面的不足，以現(xiàn)有問卷調查系統(tǒng)一起，作為對現(xiàn)有教育調查技術的提升，更好地服務于教育活動本身。
　　在內容安排上，第一部分闡述一個基于本體的教育問卷調查系統(tǒng)的研究背景及研究意義，并指出當前的研究現(xiàn)狀。第二部分著重描述調查問卷的

3、相關領域知識，包括問卷的設計原則、設計過程、標準問卷的結構，最后以“調查大學生的學習動機”為研究目的，設計制作一份調查問卷。第三部分闡述本體及語義網的一些知識。有了調查問卷的制作及本體的知識基礎，第四部分便以上一部分設計出來的調查問卷與語義網結合，研究實現(xiàn)一種基于本體的調查問卷。設計調查問卷的目的是獲取被調查對象的一線數(shù)據(jù)，第五部分研究調查數(shù)據(jù)的分析。第六部分綜合描述這個系統(tǒng)并在此基礎上提出一些展望。
　　傳統(tǒng)的調查系統(tǒng)一般都可以