教育管理決策的問題及對策研究——基于以生為本理念.pdf

1、決策作為教育管理工作中一項重要活動，是管理工作的核心。多年來，許多專家學者都從不同角度和方向?qū)Υ诉M行了實證和理論上的研究，提出了許多寶貴的建議。但在“以生為本”思想指導下針對教育管理決策開展的研究甚微。學生是教育的對象和主體，是教育活動的出發(fā)點和歸宿，在教育活動中占有不可替代的作用，而且教育管理活動的開展與學生的學習生活、發(fā)展息息相關。并隨著學生思想觀念的變化和個體發(fā)展需求的多樣化，在教育管理中，傳統(tǒng)的教育管理決策方法已不能適應新的形勢

2、。因此，以“以生為本”為指導思想研究和分析教育管理決策中的問題，積極尋求有效的對策以適應學生發(fā)展和需求是有必要的。
　　首先，文章主要闡述了研究的選題緣由、研究意義、相關領域的研究現(xiàn)狀和采用的研究思路及方法。接著，論述了“以生為本”理念下教育管理科學決策的研究基礎，分別簡述了以生為本理念下教育管理決策的內(nèi)涵和特點，“以生為本”理念下教育管理決策研究的理論基礎以及“以生為本”理念下教育管理決策的意義。
　　然后，立足于學生，對

3、查閱和收集到的文獻進行分析、歸納，發(fā)現(xiàn)在目前的教育管理決策中主要存在五個問題：一是管理決策目標：重學生控制輕學生發(fā)展；二是學生管理決策參與：重形式輕實質(zhì)；三是管理決策信息依據(jù)：重行政決策輕學生實際需求；四是管理決策溝通：重上傳下達輕問題訴求；五是管理決策結果：重同質(zhì)輕個性等問題。并針對這些問題進行分析，發(fā)現(xiàn)教育管理決策中的問題是由決策者管理觀念的陳舊、外部環(huán)境對教育管理決策的制約、教育管理決策體制的不科學和學生決策監(jiān)督系統(tǒng)的不健全等原因

4、造成的。
　　最后，基于“以生為本”理念，在教育管理決策存在問題的原因分析基礎上提出對策，認為在“以生為本”思想指導下解決教育管理決策的問題，應從樹立“以生為本”的教育管理決策理念、健全和完善教育管理決策體系兩個主要方面入手。在理念方面：決策者要樹立“學生第一”的思想，明確決策目標；尊重學生自由選擇權，促進學生自由發(fā)展；遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保障學生健康成長；尊重學生個體差異，促進學生個性發(fā)展；在完善教育管理決策制度方面：要立足于