外國(guó)留學(xué)生近義詞習(xí)得偏誤研究.pdf_第1頁(yè)
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1、詞匯教學(xué)歷來(lái)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)，留學(xué)生詞匯量的大小在一定程度上決定了其漢語(yǔ)水平的高低，而近義詞更是詞匯教學(xué)中的難點(diǎn)。本文針對(duì)外國(guó)留學(xué)生在中級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)階段漢語(yǔ)詞匯習(xí)得過(guò)程中，關(guān)于近義詞出現(xiàn)的偏誤的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出相應(yīng)的策略。本文分為四章，首先就近義詞的偏誤調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從數(shù)據(jù)中分析整理出偏誤的類型，并從詞義和語(yǔ)法角度對(duì)近義詞所出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行詳細(xì)的分類，隨后對(duì)偏誤產(chǎn)生的原因從漢語(yǔ)自身、留學(xué)生和學(xué)習(xí)環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行分析，最后

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