論圖式推論及其對(duì)含義的詮釋.pdf

1、含義的研究始于格萊斯的合作四原則,其后,萊文遜將其簡(jiǎn)化為"量-信息-方式"三原則,霍恩又簡(jiǎn)化為"量-關(guān)系"二原則,斯波伯和威爾遜又把它簡(jiǎn)化成了關(guān)聯(lián)理論單一原則.這些理論或是較為繁復(fù),相互之間有些交叉,或是較為籠統(tǒng).而且,以上諸理論還存在兩個(gè)問(wèn)題:(1)聽(tīng)話者為何能迅速推導(dǎo)出說(shuō)話者的意圖?(2)具體的推理程式模式如何?轉(zhuǎn)喻理論可回答一個(gè)問(wèn)題,結(jié)構(gòu)映射和概念整合理論中的拓?fù)湓瓌t能較好地解決第二個(gè)問(wèn)題,再加上相似原則,可達(dá)到交際最佳關(guān)聯(lián).與之

2、對(duì)應(yīng)的是中心-邊緣圖式、部分-整體圖式、具體-類屬圖式等基本圖式.中心-邊緣圖式可解釋量、質(zhì)和方式原則.基于以上圖式及原則,該文分別從域內(nèi)推理、跨域推理兩方面對(duì)含義的產(chǎn)生和理解進(jìn)行解釋.交際雙方在涉及同一知道域情況下,主要運(yùn)用中心-邊緣圖式和部分-整體圖式進(jìn)行推理,與之對(duì)應(yīng)的是相似原則和轉(zhuǎn)喻原則.圖式演繹推論是域內(nèi)推論的主要推理形式.交際雙方常常會(huì)涉及不同知識(shí)域,他們之間的推論過(guò)程認(rèn)為使用了部分-整體圖式,具體-類屬圖式以及以上相似原則