臺詞教學(xué)在漢語聽說課上的應(yīng)用實踐研究——以《漢語視聽說教程——家有兒女》教材為例.pdf

1、近些年來，漢語教學(xué)手段的多樣化和教學(xué)方式的多元化大大豐富了漢語課堂。多媒體教學(xué)、影視欣賞、視聽法在漢語聽說課上發(fā)揮著獨特的作用。論文以《漢語視聽說教程——家有兒女》教材為參考，主要探討臺詞教學(xué)在漢語聽說課上的應(yīng)用實踐及成果問題。并以吉爾吉斯斯坦外交學(xué)院的學(xué)生為例，探討臺詞教學(xué)在漢語學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用，同時與傳統(tǒng)教學(xué)相比較，得出臺詞教學(xué)在漢語聽說課上的優(yōu)勢與限度。
　　論文首先探討了臺詞教學(xué)在吉爾吉斯斯坦外交學(xué)院孔子課堂實施的可行性

2、以及《漢語視聽說教程——家有兒女》這本教材的優(yōu)缺點。
　　其次是利用臺詞資源進(jìn)行對外漢語教學(xué)的實踐安排和臺詞教學(xué)的設(shè)計，包括影視資源的選擇和對白的取舍。影視資源以《家有兒女》為主，選取了《家有兒女》、《一線鐘情》、《功夫之王》和《我的少女時代》四部。臺詞取舍的標(biāo)準(zhǔn)是：長短適中、難易有針對性、主題積極向上、地道貼近生活。
　　再次，論文借鑒《漢語視聽說教程——家有兒女》這本教材，設(shè)計了兩篇臺詞教學(xué)的教案，還原了臺詞教學(xué)在漢語聽

3、說課上的應(yīng)用實踐并進(jìn)行了效果分析。
　　最后在教學(xué)實踐和效果分析的基礎(chǔ)上，對利用影視資源和臺詞教學(xué)進(jìn)行對外漢語教育作了總結(jié)和反思。
　　本論文選取臺詞教學(xué)作為切入點，結(jié)合了《漢語視聽說教程——家有兒女》這本教材，提供了一個臺詞教學(xué)的應(yīng)用實例及授課方法。探索了臺詞教學(xué)在聽說課上的獨特性以及教學(xué)成果。臺詞教學(xué)作為一種輔助手段，在教學(xué)中趣味性和知識性都得到了很好的體現(xiàn)，調(diào)動了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)生的熱情。臺詞教學(xué)作為一種教學(xué)手段，