阿拉伯學(xué)生習(xí)得漢語“把”字句的偏誤分析研究.pdf

1、阿拉伯學(xué)生習(xí)得漢語“把”字句的偏誤分析研究MohammedMohammedALfatihalzainALfatihalzain默罕默德默罕默德西北師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院InternationalCulturalExchangeCollegeofNthwestNmalUniversity二O一四年三月九日一四年三月九日摘要對留學(xué)生而言漢語語法“把”字句的學(xué)習(xí)往往是學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)之一。通過他們的實(shí)際漢語學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我了解到以阿拉伯語為母

2、語的學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語語法和“把”字句等方面，往往會出現(xiàn)一些問題。本文試圖從語法對比的角度，根據(jù)相關(guān)的研究，來探索這些問題產(chǎn)生的原因，并找出在教學(xué)策略方面，漢語與阿語兩種語言的差異性。阿拉伯學(xué)生在母語和漢語學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，使他們在漢語語法學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了一些比較特殊。因此，如何在短期內(nèi)用最有效的方法使阿拉伯學(xué)生正確使用“把”字句，是一個急需要解決的問題。本文正是從這一角度切入，闡述相關(guān)的解決方法，以更好地讓阿拉伯國家的學(xué)生去學(xué)習(xí)漢語。本文的意義

3、及價值是希望對中國阿語學(xué)習(xí)者和研究者，以及阿拉伯國家漢語學(xué)習(xí)者和研究者提供一些幫助。這個問題的解決不僅對阿拉伯國家漢語教學(xué)有很大幫助，而且對編寫對外漢語材料的學(xué)者也有一定的參考價值。同時我也希望可以幫助對外漢語教師，了解阿拉伯學(xué)生在學(xué)習(xí)“把”字句過程中，更多的錯誤類型及原因。另外我希望這篇論文，對于提高阿拉伯學(xué)生的漢語水平和阿拉伯國家漢語教學(xué)水平，都有所貢獻(xiàn)，同時為中阿文化交流提供更加有益的幫助。關(guān)鍵字：關(guān)鍵字：“把”字句，對外漢語教學(xué)