蒙古國初級漢語詞匯教學研究.pdf

1、最近幾年，蒙古國與中國在教育、經(jīng)濟、文化、科學等方面有了很多的溝通和交流，在蒙古國越來越多的人開始學習漢語。許多學者開始致力于研究漢語和蒙古語之間的異同點，通過這樣的對比，能夠更全面深刻地了解蒙古民族和漢民族的特色并互相借鑒，進而促進自身的發(fā)展和民族文化的發(fā)展和傳播。對外漢語詞匯教學不僅僅涉及語言的問題，同時也涉及到不同國家、不同民族的心理狀態(tài)、價值觀念和思維方式。
　　本文通過問卷和交談等方式對蒙古國學生漢語語用問題進行調查研究

2、，找出一般存在的詞匯偏誤，并且提出一些對外漢語詞匯教學中應該注意的問題。因為漢語和蒙古語屬于兩種完全不同的語系，這使得初級程度的蒙古學生在學習漢語詞匯時，非常容易受到母語的影響，形成負遷移，在口語和書寫上經(jīng)常出錯誤。本文通過對蒙漢詞匯的對比，針對蒙古國學生學習漢語詞匯時遇到的困難進行了研究，提出容易被學生所接受的教學方法，以達到使蒙古國學生更好地掌握漢語詞匯的目的。本文分三個部分對蒙古國初級漢語詞匯教學進行研究，第一部分從教學大綱、教材