網絡語言影響網絡思維的表征與機理研究——基于漢語語境下的網絡語言研究.pdf

1、數(shù)字媒介的發(fā)展和傳播技術的進步變革著網民的思維方式?；ヂ?lián)網的普及與日臻完善為網民提供了自我表現(xiàn),接觸信息的機會以及相互交流的便利，并由此引爆了一場語言革命?；ヂ?lián)網帶來的是空間并列型的,彼此互動的循環(huán)型思維邏輯，其開放性,多元性,虛擬性,個性化與交互式等使人類思維進入了新的紀元。當前中西方語言學者對網絡語言與思維的研究主要從詞匯學,語用學等社會語言學角度研究其產生原因,意義,特征,形式,規(guī)范等，而較少有人用符號學的方法和理論系統(tǒng)地探究網絡

2、語言與思維的特征,產生動因及符號表達方式。尤其是對于網絡語言與網絡思維之間關系及相互作用的研究寥寥無幾。本文試圖從符號學的視角對網絡語言與網絡思維關系展開深層的研究，進一步解析網絡社會中網絡語言影響網絡思維變化的表征及機理。與此同時，網絡思維的變化也反過來影響了網絡語言的發(fā)展，促進了網絡語言的迭代創(chuàng)新。本研究期望能成為網絡語言與思維研究方面的一個嘗試性補充。本文的論述主要基于以下兩種語料：第一種，作者通過參與討論或潛水觀察從網絡聊天室,

3、論壇等收集網絡語言。第二種，也是最主要的，是基于西北師范大學外語學院曹進院長帶領的團隊于2014年7月創(chuàng)建的西北師范大學網絡語言語料庫，截至2015年3月團隊對語料庫的錄入已達到8000條左右，本文的大量網絡語言語料主要由此來獲得數(shù)據并進行主體論證。本研究采用定性的方法，利用語料庫實例以及自然觀察法，其中還包含對語料的描述,觀察,分析,對比等方法。通過收集的大量語料及部分現(xiàn)有數(shù)據，作者對研究結果做出了描述和分析。
　　本研究分為六

4、個部分：第一章闡述了本文研究的背景,研究意義及研究目的。第二章簡要回顧了國內外關于網絡語言與網絡思維的研究成果，并總結國內外的研究成果以及本文的創(chuàng)新之處。第三章介紹本論文的理論基礎，包含羅蘭?巴特的文化符號學，斯圖爾特?霍爾的文化表征理論，米德的符號互動論。第四章論述了本研究的研究問題，基于自建語料庫基礎上的語料收集以及研究方法和研究步驟。第五章以羅蘭?巴特的符號學理論，斯圖爾特?霍爾的文化表征理論，米德的符號互動論等作為理論基礎，從網

5、絡文化符號特點,網絡文化符號形成,網絡思維表征,網絡思維形成特點等層面分析網絡語言與網絡思維之間的關系。研究范圍具體涉及能指,所指,意指,表征等方面。本研究采用定性的方法，其中還包含對語料的描述,觀察,分析,對比等方法。通過收集的大量語料及部分現(xiàn)有數(shù)據，作者對研究結果做出了描述和分析。第六章得出結論，研究表明網絡語言的使用促進了人的思維方式由單維向多維,平面向立體,線性向非線性,靜止向跳躍,收斂轉向發(fā)散的巨大轉變，形成了典型的“網絡思維