“好+V”的研究及對外漢語教學.pdf

1、“好（hǎo）”在《現(xiàn)代漢語詞典》的15個解釋里，后面加動詞的形式有三種，即本文討論的“好1+V”、“好2+V”和“好3+V”。三者既有不同，有相互聯(lián)系。同時留學生在使用三者時都存在著不同的偏誤。因此，本文從“好+V”的語義、組合意義、結構和詞匯化程度，以及留學生使用偏誤上進行較為系統(tǒng)的分析和解釋，以此更全面的理解“好+V”，從而更好的進行對外漢語教學。
　　本文第一章主要是總結前人對“好”及“好+V”的本體研究。同時，筆者將參考

2、一些對外漢語教材，通過對HSK動態(tài)作文語料庫中“好+V”的使用進行統(tǒng)計、考察。
　　第二章主要是對三種“好”和“好+V”的組合情況進行分析，即分別對“好”“V”和“好+V”的三種情況進行語義、組合和結構分析。首先，本文討論的“好”有三種情況：“好1”表示“使人滿意、舒服”，“好2”表示“容易、方便”，“好3”表示“以便、可以”。其次，進入“好1+V”中的“V”比較少，主要有“看、吃、聽、喝、聞、玩、使、笑”等?！昂?+V”這個結構

3、已經高度詞匯化，看成一個形容詞了。進入“好2+V”中的“V”更多些，如“辦、唱、穿、脫、讀、對付、解決”等?！昂?+V”結構是詞還是短語還有異議，本文把它看成是形容詞性組合。進入“好3+V”結構的“V”沒有很多要求，具有不確定性。這個結構不是一個組合，主要在句法層面理解，二者聯(lián)系不緊密。最后，本文對“好1+V”、“好2+V”、“好3+V”三者間的關系進行考察分析，每個結構的詞匯化程度都是不同的，而且都在不斷地虛化。
　　第三章主要