不同輸入模態(tài)下輸入頻次對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者篇章理解和詞匯習(xí)得的影響.pdf_第1頁(yè)
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1、分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)10736碩士學(xué)位論文不同輸入模態(tài)下輸入頻次對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者篇章理解和詞匯習(xí)得的影響研究生姓名：陳飛指導(dǎo)教師姓名、職稱：凌茜教授專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論研究方向：英語(yǔ)教學(xué)論二零一四年六月書脊“論文題目”“作者”學(xué)位申請(qǐng)單位）（鄭重聲明鄭重聲明本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫并完成的，學(xué)位論文沒(méi)有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明。學(xué)位論文作

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