對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究上海師范大學(xué)預(yù)科留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究.pdf

1、學(xué)習(xí)策略一直是研究者關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題之一，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究在國(guó)外學(xué)習(xí)策略研究的影響下，也取得了不少的研究結(jié)果。但是針對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究還很薄弱，尤其是針對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的個(gè)案研究更少。本文在對(duì)上海師范大學(xué)預(yù)科留學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行定量研究的基礎(chǔ)上，又專(zhuān)門(mén)對(duì)15位口語(yǔ)水平不同的來(lái)自不同國(guó)家的預(yù)科留學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的使用情況進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談。這樣就從普遍性和特殊性?xún)煞矫嫔钊氲亓私饬松虾煼洞髮W(xué)預(yù)科留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的使用情況。<

2、br>　　第一章為緒論，分為四個(gè)部分：選題意義；語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究綜述；本文采用的理論和研究方法。第二章是口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和實(shí)施。第三章是口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略問(wèn)卷結(jié)果分析，包括總的口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用情況和不同年齡、性別、國(guó)籍口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的使用情況，第四章是預(yù)科留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略個(gè)案考察，這兩章是本文的主要章節(jié)。第五章在前三章的基礎(chǔ)上，對(duì)預(yù)科留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)的教與學(xué)提出建議。最后一章為結(jié)語(yǔ)部分，這一章主要對(duì)整篇文章的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并指出了