中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)明文寫作中的程式化語(yǔ)言使用特征研究.pdf

1、本文研究描述了中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生在限時(shí)和非限時(shí)說(shuō)明文寫作條件下程式化語(yǔ)言使用的總體特征，主要回答四個(gè)問(wèn)題：1)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)明文寫作中程式化語(yǔ)言使用的總體特征呈何表現(xiàn)?2)在限時(shí)和非限時(shí)兩種寫作條件下，學(xué)習(xí)者程式化語(yǔ)言的使用情況有何差異?3)不同水平的學(xué)習(xí)者在程式化語(yǔ)言的使用上呈現(xiàn)何種差異?4)學(xué)習(xí)者說(shuō)明文寫作中有哪類程式化語(yǔ)言可以預(yù)測(cè)寫作成績(jī)嗎?
　　 研究使用的語(yǔ)料為60篇英語(yǔ)說(shuō)明文。其中30篇限時(shí)作文來(lái)源于中國(guó)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料

2、庫(kù)(SWECCL2.0)，30篇非限時(shí)作文出自揚(yáng)州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生的課后習(xí)作。兩類作文中分別抽取16篇據(jù)其成績(jī)分為高、低水平組。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果如下：
　　 一、學(xué)習(xí)者使用的程式化語(yǔ)言占說(shuō)明文總字符數(shù)的21.5％，類型符比達(dá)到0.26。在所有統(tǒng)計(jì)的程式化語(yǔ)言中，約74％是重復(fù)使用。這說(shuō)明學(xué)習(xí)者可供使用的程式化語(yǔ)言數(shù)量不多，且種類單一。根據(jù)語(yǔ)言形式，進(jìn)入統(tǒng)計(jì)的程式化語(yǔ)言可以分成四類：短語(yǔ)層面固定程式化語(yǔ)言(f

3、ixed formulaic sequences at prase level)，短語(yǔ)層面半固定程式化語(yǔ)言(semi-fixed formulaic sequences at phrase level)，句子層面固定程式化語(yǔ)言(fixed formulaic sequences at sentence level)，句子層面半固定程式化語(yǔ)言(semi-fixed formulaic sequences at sentence level

4、)?？傮w來(lái)看，固定和半固定程式化語(yǔ)言的使用頻次相當(dāng)，這說(shuō)明學(xué)習(xí)者在說(shuō)明文寫作中同時(shí)使用了基于記憶和基于規(guī)則的程式化語(yǔ)言。在四類程式化語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)者使用最多的是短語(yǔ)層面固定程式化語(yǔ)言，這可能是由于基于記憶的程式化語(yǔ)言便于學(xué)習(xí)者提取使用。
　　 二、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)結(jié)果顯示，限時(shí)和非限時(shí)作文在程式化語(yǔ)言的使用頻次上整體上具有顯著性差異，但在種類上并無(wú)顯著差異。這說(shuō)明寫作時(shí)間影響程式化語(yǔ)言的產(chǎn)出數(shù)量，但對(duì)其種類的多樣性影響不大。涉及具體

5、的程式化語(yǔ)言種類，兩類作文在使用短語(yǔ)層面固定和半固定程式化語(yǔ)言上均具有顯著差異。
　　 三、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)結(jié)果顯示，高分組和低分組學(xué)習(xí)者在限時(shí)和非限時(shí)作文中程式化語(yǔ)言使用的頻次和種類均具有顯著性差異。該結(jié)果顯示：高水平學(xué)習(xí)者掌握的程式化語(yǔ)言數(shù)量和種類均超過(guò)低水平者。具體涉及到程式化語(yǔ)言的使用類型，有兩種情況。在限時(shí)作文中，高低分組學(xué)習(xí)者在短語(yǔ)層面的固定程式化語(yǔ)言和句子層面的半固定程式化語(yǔ)言使用上存在顯著性差異，而在非限時(shí)作文中，

6、半固定程式化語(yǔ)言在短語(yǔ)層面和句子層面的使用在不同水平學(xué)習(xí)者之間存在顯著性差異。換言之，除了句子層面的固定程式化語(yǔ)言，高分組學(xué)習(xí)者使用的其它三類程式化語(yǔ)言遠(yuǎn)多于低分組學(xué)習(xí)者。以上結(jié)果說(shuō)明：程式化語(yǔ)言的使用頻次和種類可以作為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者作文水平的一個(gè)有效考量工具。
　　 四、相關(guān)分析表明，兩類作文中程式化語(yǔ)言的使用頻次及種類和作文成績(jī)都呈正相關(guān)。多元回歸分析顯示，限時(shí)作文中，短語(yǔ)層面固定和半固定程式化語(yǔ)言對(duì)寫作成績(jī)都具有預(yù)測(cè)性，固定程