基于多維計量的學科結構與演化軌跡研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著時代進步和科學技術的發(fā)展，海量信息資源不斷涌入到學科建設過程中，促使很多學科領域的內容得到急速擴充，原有的學科結構也隨之改變。如何及時、準確地展現客觀存在的學科結構，發(fā)現學科演化軌跡，逐漸成為學者們關注的焦點。通過對學科結構和演化軌跡研究，學者可追蹤學科研究熱點和前沿，發(fā)現影響學科融合、裂變的因素，把握學科發(fā)展規(guī)律。
　　本文通過對圖書情報領域近5年核心期刊中的關鍵詞、主題、作者、文獻等知識單元進行分析，利用內容分析、共詞分析

2、、聚類分析、共被引和合作網絡分析等多種計量方法，從微觀、中觀到宏觀三個角度分別對學科結構和學科演化進行分析，得到如下結論：
　?。?）學科演化確實存在生命周期，并受到內外兩種因素的影響，出現融合、分裂、擴充、消失、重組等一系列演化現象。
　?。?）從關鍵詞和作者兩個方面分別進行學科結構研究，發(fā)現利用關鍵詞研究學科主題得到的結論較為客觀，而基于作者合作的研究彌補了關鍵詞分析的不足，單從文獻單元視角分析學科結構不能觀測到整體學科

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