普遍語法理論與英語作為外語學習-教學中的一個重要問題.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在英語作為外語教學中,一個完整的教學法理論對于教師而言應該回答以下三個問題:(1)該教什么(2)該如何教(3)如何使學生正確應用所學知識.或者對于學生而言,這個理論應該回答該學什么,該如何學,和該如何正確使用所學知識這三個問題.在現(xiàn)有的教學法理論中,有關如何教/如何學和如何應用的問題探討已經不少了,但對于該教什么/該學什么這個問題,雖然已引起部分語言學家的注意,但還是被嚴重忽略了,而這個問題在我個人看來卻是三者中最為基本的,它的答案是其

2、他兩個問題答案的前提和基礎.該文試圖以喬姆斯基的普遍語法理論來回答這第一個問題.普遍語法理論以心智主義認識論為基礎,為稱為原則和參數(shù)理論.它的基本含義是:人類語言系統(tǒng)遵循一定的普遍原則,而這種原則是先天規(guī)定的,語言的不同是因為參數(shù)值的不同,由后天語言經驗所決定.這個理論為第一語言習得提供了很好的說明.實驗發(fā)現(xiàn)普遍語法理論能夠在一定程度上解釋外語學習,并為外語學習包括英語學習的成功提供一些幫助.該文在粗略地介紹了喬姆斯基的普遍語法理論以及

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