獨立學院教師工作行為績效評價體系研究.pdf

1、獨立學院經(jīng)過十幾年的發(fā)展已成為我國高等教育重要的組成部分?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本”，高素質(zhì)的教師隊伍是獨立學院人力資源的核心競爭力，如何評價教師的績效成為提高教師個人素質(zhì)和教學能力的關鍵，也是各個獨立學院面臨的難題。
　　本研究源于導師的科研項目，是其中的一個子項。通過與導師一起走訪省內(nèi)多所獨立學院發(fā)現(xiàn)，目前獨立學院教師績效評價強調(diào)對工作結(jié)果的評價，由此產(chǎn)生了許多問題。通過對存在問題的分析本研究提出，教師績效評價

2、應在重視工作結(jié)果的前提下充分體現(xiàn)教師教書育人的工作過程，即對教師工作結(jié)果和工作行為的評價是獨立學院教師績效評價體系中不可或缺的兩部分。為了緩解過于強調(diào)對工作結(jié)果的評價而帶來的一系列問題，故本研究的核心是建立獨立學院教師工作行為評價體系，以彌補獨立學院現(xiàn)行績效評價體系的不足。
　　首先介紹了本課題的研究背景、研究目的和意義;提出本研究的研究思路及主要研究方法。通過查閱大量文獻，從評價內(nèi)容、評價方法、評價主體等方面綜述教師評價起源、國