以英語(yǔ)為母語(yǔ)留學(xué)生離合詞習(xí)得偏誤分析——以留學(xué)生常用的25個(gè)離合詞為例.pdf

1、離合詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一類(lèi)特殊的雙音節(jié)組合，橫跨詞法和句法兩個(gè)范疇。留學(xué)生對(duì)離合詞的習(xí)得是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的令人頭痛的難題之一。由于離合詞是漢語(yǔ)特有的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，與留學(xué)生的母語(yǔ)中的詞有很大的差別，留學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用離合詞方面出現(xiàn)了很多偏誤。關(guān)注離合詞研究的學(xué)者很多，取得了很多有關(guān)的學(xué)術(shù)成果，但是針對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)留學(xué)生的離合詞偏誤研究卻不多。
　　本論文首先對(duì)前人的相關(guān)理論成果進(jìn)行了分類(lèi)和總結(jié)，對(duì)離合詞的界定、分類(lèi)及擴(kuò)展、判定原則、離合

2、詞的偏誤研究和針對(duì)國(guó)別的研究進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)來(lái)自八個(gè)不同國(guó)家的以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生采取調(diào)查問(wèn)卷測(cè)試的方法，對(duì)留學(xué)生使用離合詞可能出現(xiàn)的偏誤做了大概的預(yù)測(cè)，以《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中選出的留學(xué)生常用的25個(gè)離合詞為載體，根據(jù)預(yù)測(cè)的偏誤設(shè)計(jì)了離合詞的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)實(shí)際調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)留學(xué)生在題目中預(yù)設(shè)的容易出現(xiàn)偏誤的地方都或多或少產(chǎn)生了偏誤。筆者通過(guò)對(duì)這些偏誤的全面分析，歸納出了七種偏誤的常見(jiàn)類(lèi)型。

3、然后從母語(yǔ)英語(yǔ)、目的語(yǔ)漢語(yǔ)、英漢文化差異、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略以及其他不確定因素這五個(gè)方面對(duì)離合詞習(xí)得的影響分析了偏誤產(chǎn)生的原因。最后理論聯(lián)系實(shí)際，從教學(xué)原則和教學(xué)實(shí)踐方法上提出行之有效的教學(xué)策略及建議。
　　雖然本文存在一定的不足之處，但是筆者試圖通過(guò)本文為以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者離合詞的學(xué)習(xí)提供一些有效的方法，旨在通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，為以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生離合詞問(wèn)題提供實(shí)證研究，以求得到相對(duì)全面的研究結(jié)果。通過(guò)這些努力，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生