現代漢語“一VP1就VP2”構式的認知研究.pdf

1、本文在認知語言學框架下，基于構式的形式和意義不能完全從構式部分推導得知的概念，對現代漢語“一VP1就VP2”構式進行認知研究，旨在探索該構式的句法特點、語義特點、VP1與VP2之間的語義關系以及該構式的意義建構機制。
　　根據構式語法，任何語言表達式，只要它的形式、語義或功能的某些方面是不能完全預測的，就都稱之為構式。而現代漢語“一VP1就VP2”構式的意義并不能完全從構式的組成部分或其他現有的漢語構式推導得知，并且構式中的動詞短

2、語本身或構式框架不足以完整表明該構式的意義?，F代漢語“一VP1就VP2”構式由三部分組成，分別是“一??就??”和VP1和VP2，其中“一……就……”構成一種順序框架，是該構式的常項，VP1和VP2是變項，通常在構式中做謂語。本研究的語料均為真實語料，取自于北京語言大學漢語語料庫（BCC），共有870條用例作為本研究的研究基礎。
　　根據所提取的語料，本研究依據其句法與語義特征將“一VP1就VP2”構式分為兩類。第一類的形式為“一

3、VP1就V2+(賓語)”，稱之為類型I，其中VP2既可以是單個動詞，也可以是動賓結構，類型I強調兩個動作緊接發(fā)生，但在語料中也有其他語義關系出現，如因果義、條件結果義；第二類的形式為“一VP1就V2+補語”，稱之為類型II，其中V1和V2動作相同，根據VP2的不同補語成分，類型II又分為兩個次類型：“一VP1就V2+補語”和“一VP1就V2+量詞”，前者的補語既可以是動結式，也可以是動賓式，強調動作的易成性和超常性，從動作開始到動作結果

4、或狀態(tài)的迅速性；后者的量詞可以是時間量詞、動作量詞和名詞量詞，強調動作延續(xù)時間、動作結果、動作強度和動作難度大于人們的期望值。
　　“一VP1就VP2”構式的多義現象不是單獨由動詞短語或構式框架造成的，其中順序框架“一……就……”將兩個有一定關系的事件聯系起來，強調兩個動作先后發(fā)生，但是本研究發(fā)現“一VP1就VP2”構式不僅可以表示兩個事件在時間上的先后順序，也可以表示條件結果義、因果義、易成義和主觀指大義等其他意義。據此，本研究

5、提出在構式框架中心義的基礎上，“一……就……”順序框架與進入構式的不同動詞短語產生互動，構式框架“一??就??”的意義對構式變項產生壓制，從而構成該構式的整體意義。
　　認知語言學是以我們對世界的經驗并將這些經驗處理抽象的過程為基礎的方法，語言的意思并非建立在客觀事實基礎上，而語義不能簡單地被當做客觀環(huán)境的一部分，語義結構不能和外部客觀世界一一對應，它只對應于非客觀的世界并且與規(guī)范的概念結構有著直接的聯系。順序框架“一……就……”