俄羅斯留學(xué)生上聲變調(diào)習(xí)得研究.pdf

1、單位代碼：1 0 1 6 5學(xué)號：2 0 1 1 0 9 0 1 0 0 9遼寧師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文俄羅斯留學(xué)生上聲變調(diào)習(xí)得研究T h e R e s e a r c h o n R u s s i a nS t u d e n t s T h i r dT o R e h i r dT o n a lM o d i f i c a t i o nA c q u i s i t i o n2 0 1 4 年 6 月摘要摘要在對外漢

2、語教學(xué)當(dāng)中漢語語音是重要的組成部分，聲調(diào)是漢語語音最明顯的特征之一，同時也是留學(xué)生的學(xué)習(xí)重點和難點?，F(xiàn)有的語音研究主要是依靠對外漢語教師的經(jīng)驗，通過聽辨測試的方式發(fā)現(xiàn)留學(xué)生聲調(diào)習(xí)得問題，而通過實驗語音學(xué)的方法研究較少。實驗語音學(xué)作為更科學(xué)的研究方法，對語音研究提供了很大的幫助。本文致力于研究初中級俄羅斯留學(xué)生上聲變調(diào)習(xí)得中出現(xiàn)的錯誤，運用偏誤分析理論和聲調(diào)格局理論及實驗語音學(xué)的方法，對初中級俄羅斯留學(xué)生上聲變調(diào)習(xí)得情況進(jìn)行了語音實驗與調(diào)

3、查。、上聲對俄羅斯學(xué)生來說是最難掌握的聲調(diào)，上聲變調(diào)也很不好學(xué)。因此，本論文選題的目的是發(fā)現(xiàn)俄羅斯留學(xué)生漢語上聲變調(diào)習(xí)得存在什么問題，通過語音實驗的方法分析俄羅斯留學(xué)生發(fā)上聲相連時所出現(xiàn)的具體錯誤，進(jìn)而試圖分析產(chǎn)生錯誤的原因并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。本文對研究俄羅斯留學(xué)生漢語作為第二語言的習(xí)得研究具有理論意義。除此之外，本文的研究內(nèi)容對改善俄羅斯留學(xué)生漢語語音面貌，解決對俄羅斯留學(xué)生漢語語音教學(xué)中存在的問題具有現(xiàn)實意義。，本文研究的問題包括

4、分析俄羅斯留學(xué)生雙字組、三字組和四字組相連的上聲變調(diào)習(xí)得情況，出現(xiàn)錯誤的原因和相應(yīng)的教學(xué)建議。本論文得出的主要結(jié)論如下：俄羅斯留學(xué)生容易掌握的是上聲加上聲連讀變調(diào)規(guī)則。至于上聲加非上聲組合、三字組和四字組變調(diào)規(guī)則，俄羅斯留學(xué)生在習(xí)得方面存在很大的問題。他們沒有掌握上聲變半上的規(guī)則，也沒有把握好三、四字組中每個字的音高變化。我們認(rèn)為其錯誤原因是俄羅斯留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語語音時受到了母語的影響，本文詳細(xì)地討論這個了問題。我們希望本文對俄羅斯留學(xué)