對(duì)外漢語(yǔ)中的文化詞語(yǔ)教學(xué)研究.pdf

1、語(yǔ)言和文化密切相關(guān),語(yǔ)言是文化的載體,語(yǔ)言符號(hào)負(fù)載了豐富的文化信息,記錄著民族文化的發(fā)展歷程。語(yǔ)言本身又是文化的一種特殊形態(tài),語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是對(duì)一種特定文化的體驗(yàn)和感悟過(guò)程。語(yǔ)言又是文化的傳播手段,要把漢民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀傳播到世界各地,需要漢語(yǔ)作為媒介和橋梁。
　　 隨著中國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高,越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。漢語(yǔ)和漢民族文化水乳交融,從教學(xué)方面著眼,我們已經(jīng)深刻體會(huì)到,將文化引入語(yǔ)言教

2、學(xué),方能讓學(xué)習(xí)者真正領(lǐng)悟到漢語(yǔ)的真諦和精妙。從學(xué)習(xí)這方面著眼,不少外籍學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢民族文化抱有濃厚的興趣,執(zhí)著于文化的追尋和探求,不僅是手段也是目的。
　　 在語(yǔ)言的各要素中,詞匯跟文化的關(guān)系最為密切,詞匯反映文化,有的是直接的,有的是間接地,本文將直接反映民族文化特征的詞語(yǔ)稱為文化詞語(yǔ)?；诒救嗽陧n國(guó)教學(xué)中積累的文化詞語(yǔ)的教學(xué)情況分析,對(duì)文化詞語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性進(jìn)行分析,試圖探討文化詞語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中最有效最合適的方