英漢敘述性語篇回指對比研究——一項實證研究.pdf

1、回指是語篇連貫的一種重要手段，一直受到語言學、哲學、人工智能和機器翻譯等學科領域學者們的關注。在對回指的研究中，很多學者從理論或者實證方面做了很多有價值的工作。然而，迄今為止我們還沒有發(fā)現對英語本族語者、中國英語學習者和漢語本族語者在語篇產生過程中對回指使用所做的對比性研究，而這種對比研究對英語教學和英語學習都有一定的意義。因此，本文作者在前人研究的基礎上嘗試性地對英語本族語者、中國英語學習者和漢語本族語者在語篇產生過程中回指的使用做一

2、對比性的研究。 本研究的目的是找出在產生敘述性語篇的過程中，英語本族語者、中國英語學習者和漢語本族語者在使用回指方面的相同點和不同點，以幫助中國英語學習者更好地了解回指，并在產生語篇的過程中更好的使用回指?；刂甘墙⒄Z篇連貫的一種主要手段，而銜接又被廣泛地看作是語篇連貫的重要源泉。因此，本文作者將在銜接與連貫的理論框架下進行研究。 本研究中的語料是400篇敘述性語篇。其中的100篇英文敘述性文章是由英語本族語者所寫的，另

3、外200篇英文敘述性文章是由200名中國英語學習者所寫(100名高水平英語學習者，100名低水平英語學習者)，剩下的100篇敘述性語篇是漢語本族語者用漢語寫成的。 在本研究中，本文作者分別對這三組語篇中所用的名詞回指、代詞回指和零形回指做了比較，計算出各類回指及其分類的百分比。通過進行比率差異的顯著性檢驗，本文作者得到以下結論： (1)就名詞回指、代詞回指和零形回指的總體分布而言，英語本族語者和漢語本族語者語篇之間的差異

4、都是顯著性的。在英語本族語者的語篇中，代詞回指是使用頻率最高的回指形式，名詞回指次之，零形回指的比率是最低的；在漢語本族語者的語篇中，原詞復現和零形回指是主要的銜接手段，而代詞回指很少使用。中國英語學習者與漢語本族語者的語篇之間的差異也都是顯著性的。這三種回指形式的分布在中國英語學習者與英語本族語者的語篇中具有相似性，即代詞回指是使用頻率最高的而零形回指是使用頻率最低的。其中代詞回指在中國英語學習者語篇中的使用頻率顯著性地高于在英語本族

5、語者語篇中的使用頻率。這說明中國英語學習者在英語敘述性篇章中回指的使用并沒有受到其本族語敘述性篇章中回指使用方式的影響。 (2)就代詞回指和零形回指中的各種代詞回指形式和零形回指形式的分布而言，中國英語學習者在使用代詞和零形回指上并沒有受到其本族語中代詞回指和零形回指使用方式和其英語水平高低的影響；而就名詞回指中各種名詞回指形式的分布而言，中國英語學習者對原詞復現這一名詞回指形式的使用頻率明顯高于英語本族語者，而其他名詞回指形式

6、則明顯低于英語本族語者的使用頻率。他們之間這一差異與漢語本族語者和英語本族語者所寫篇章中的差別很相似。這一現象可能是由于語言遷移或者中國英語學習者英語水平高低的影響，或者是由于兩者的相互作用引起的。 (3)在高水平英語學習者和低水平英語學習者所寫的篇章中，在名詞回指、代詞回指和零形回指的總體分布上兩者之間沒有顯著性的差異；就代詞回指和零形回指中的各種代詞回指形式和零形回指形式的分布而言，代詞回指和零形回指的使用也沒有受到寫作者英

7、語水平高低的影響，但是在名詞回指中各種名詞回指形式的使用上，高水平英語學習者在選詞的多樣性上明顯地多于低水平英語學習者。這一差異是由他們英語水平高低的影響造成的。 這一研究可以幫助中國英語學習者更好地了解回指，使其在產生語篇的過程中更好地使用回指這一重要的銜接手段，以提高所寫語篇的連貫性和整體質量。本研究對英語學習和英語教學都有一定的意義。當然，本研究也存在一定的局限性，例如，由于時間的限制，本研究僅探討了這樣一種情況：某一個人