高校公共體育課程平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建.pdf

1、大學(xué)體育課程是學(xué)校教育的重要組成部分,合理的考核要素,完善的考核模式,是課程健康發(fā)展的重要一環(huán);是準(zhǔn)確反映大學(xué)生體質(zhì)的有效途徑。把似乎屬于?印象分?的學(xué)生平時(shí)成績(jī)進(jìn)行數(shù)量化,通過(guò)平時(shí)成績(jī)的考核促鍛煉,以鍛煉強(qiáng)體質(zhì)?？己说淖罱K目的是引導(dǎo)大學(xué)生樹立終身體育鍛煉的思想與習(xí)慣。
　　2002年教育部頒發(fā)了《全國(guó)普通高校體育課程與教學(xué)指導(dǎo)綱要》，新綱要中對(duì)我國(guó)高校學(xué)生體育課程平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行了新的要求，評(píng)價(jià)功能要求淡化甄別與選拔，注重學(xué)生的

2、體育學(xué)習(xí)態(tài)度與情感的發(fā)展，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)。然而新《指導(dǎo)綱要》中提出的只是一種評(píng)價(jià)改革的思想，沒有具體的評(píng)價(jià)體系和可操作性量表，對(duì)于各高校具體實(shí)施評(píng)價(jià)帶來(lái)了一定制約作用。
　　本文應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、等研究方法對(duì)體育課程平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行研究，依據(jù)新《指導(dǎo)綱要》的要求，對(duì)高校公共體育課程平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)出一套能夠反映學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)的多主體評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其權(quán)重分布