高職院校航海英語聽說教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、英語是國際航運業(yè)的工作語言,船員航海英語水平是其職業(yè)能力的重要組成部分。80％的海難事故的發(fā)生都是由人為因素如錯誤理解和交流不暢而造成的，所以英語水平是制約中國船員的一個絆腳石。然而目前的航海英語教學形勢不容樂觀，學生實際的英語交流能力很差，甚至還是“啞巴英語”，并不能達到航運企業(yè)對畢業(yè)生語言技能上的標準要求。因此，如何在高職航海英語教學中取得突破，培養(yǎng)出具有與國際接軌，高水平、高素質的海員是目前高職院校航海英語教育中迫在眉睫的研究性課

2、題。
　　本研究基于建構主義學習理論，總結其他教學方法優(yōu)點，如任務教學法，探索出一種高職航海英語聽說教學模式，目的是解決以下幾個問題：新的航海英語聽力和口語教學模式是否提高了學生對英語學習的興趣；新的航海英語聽力和口語教學模式是否可以提高學生的英語學習成績；新的航海英語聽力和口語教學模式是否提高了學生的交際能力。采用定量分析的研究方法，選擇教學實驗和問卷調(diào)查作為研究工具。研究結果表明，高職學生對航海英語聽力和口語的學習興趣、學習成

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