從認(rèn)知角度看英語(yǔ)習(xí)語(yǔ).pdf

1、自二十世紀(jì)六十年代以來(lái),越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始關(guān)注英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的研究,并從許多方面(如意義、形式、功能等)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行了分析,對(duì)習(xí)語(yǔ)的研究作出了很大的貢獻(xiàn).然而,這些研究始終都沒(méi)跳出語(yǔ)言的層面,而且有許多學(xué)者提出了"英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)是無(wú)理?yè)?jù)性的"觀點(diǎn).該文運(yùn)用Lakoff提出的三種主要的認(rèn)知機(jī)制(即隱喻、轉(zhuǎn)喻和普遍知識(shí))對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行分析,來(lái)支持"英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)是有理?yè)?jù)性的"觀點(diǎn),從而對(duì)傳統(tǒng)意義上認(rèn)為習(xí)語(yǔ)是無(wú)理?yè)?jù)性的觀點(diǎn)提出了置疑.分析主要圍繞習(xí)語(yǔ)的比喻

2、性意義是否能夠通過(guò)組成習(xí)語(yǔ)各個(gè)部分的字面意義而預(yù)知展開(kāi).分析結(jié)果表明,認(rèn)知機(jī)制在正確理解習(xí)語(yǔ)的比喻意義和習(xí)語(yǔ)的靈活運(yùn)用方面都發(fā)揮了重要的作用.通過(guò)運(yùn)用認(rèn)知機(jī)制,大部分習(xí)語(yǔ)的比喻意義可以由組成習(xí)語(yǔ)各個(gè)部分的字面意義而獲得.這引結(jié)論的提出對(duì)英語(yǔ)的教和學(xué)都有著重要的意義.該文的主要論點(diǎn)包括:首先,論文闡述了隱喻是一種非常有力的認(rèn)知機(jī)制.它主要包括概念隱喻,方位隱喻和實(shí)體隱喻.它們?cè)趯?duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的理解過(guò)程中發(fā)揮著不同程度的作用.此外,相似創(chuàng)造性隱

3、喻也是一種非常有效的認(rèn)知機(jī)制,特別是在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的靈活運(yùn)用方面發(fā)揮著重要作用.轉(zhuǎn)喻是另一種有力的認(rèn)知工具.在理解由表示人體部分的詞(如"hand","head","face","eye","nose"等)構(gòu)成的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)時(shí),概念轉(zhuǎn)喻起著重要的"橋梁"作用;而在理解具有豐富文化內(nèi)涵的習(xí)語(yǔ)時(shí),象征性轉(zhuǎn)喻的作用是不可抹煞的.在人們頭腦中早已長(zhǎng)期存在的普遍知識(shí)是最普遍的認(rèn)知機(jī)制,也是最理想的認(rèn)知模式.它在理解許多字面意義本身就是比喻意義的體現(xiàn)的英語(yǔ)

4、習(xí)語(yǔ)時(shí)發(fā)揮重要作用.需要指出的是,在許多情況下,這三種認(rèn)知機(jī)制—隱喻、轉(zhuǎn)喻和普遍知識(shí)需要配合使用才能充分理解習(xí)語(yǔ)的深層含義.該文具有一定的理論與實(shí)踐價(jià)值.如,能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)習(xí)語(yǔ)的教和學(xué)有一定的啟發(fā).在英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中,如果人們能夠意識(shí)到隱藏在語(yǔ)言背后,特別是習(xí)語(yǔ)背后的認(rèn)知機(jī)制,人們將能夠更好的理解并運(yùn)用習(xí)語(yǔ).另外,通過(guò)對(duì)認(rèn)知機(jī)制在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)學(xué)習(xí)中作用的認(rèn)識(shí),更好地了解人們認(rèn)知模式,從而對(duì)人類心理學(xué)有更深刻的了解.學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言是一項(xiàng)非常艱巨