從認知的角度看英語博喻的意義建構.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、博喻作為一種復雜的隱喻現(xiàn)象，在西方最早可以追溯到荷馬時代，而在中國古代也早己作為一種修辭方法在文學創(chuàng)作中得以運用。但一直以來博喻主要作為一種修辭方法被眾多學者反復研讀，對于博喻的意義研究一直鮮有人提及。但沒有博喻的深入研究，隱喻的研究也有缺憾。因此本文旨在分析博喻的意義建構。
　　 為了便于闡釋博喻的意義建構，筆者在魏紀東分類的基礎上，將其延伸式博喻和平行式博喻的分類進行了進一步的細化，即把延伸式博喻分為帶有顯性根隱喻和帶有隱性

2、根隱喻兩種；平行式博喻分為帶有顯性共同蘊含和帶有隱性共同蘊含兩種。并在此分類基礎上結合認知理論中極具闡釋力的框架理論和概念整合理論對不同類型博喻的意義建構進行解析，并找出其建構過程中的不同。
　　 上述兩個理論為博喻的意義建構提供了動態(tài)的意義建構模型，并揭示了意義建構中的認知機制。但是博喻作為一種特殊的隱喻現(xiàn)象，有著復雜的意義結構。在意義闡釋的過程中，框架理論對框架中的各種元素形成意義的具體過程的解釋稍顯模糊。同時框架轉移的過程

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