初中起始段英語合作學習探索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文是對初中起始階段采用合作學習法進行英語教學而展開的研究。文中以現(xiàn)代社會心理學、認知心理學等為理論基礎，以開發(fā)和利用教學中的人際合作性互動為基點，以小組活動為基本教學模式，以團體成績?yōu)橹饕u價標準，組織學生在小組中明確責任分工、完成共同任務互動地進行學習，這在全面提高學生的學業(yè)成績和改善班級內的社會心理氣氛方面成效顯著。更重要的是，合作學習著眼于學生的整體發(fā)展，它更多考慮的是如何使學生能夠將其所學應用于合作的實際情景中，而并非僅僅停留

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