論童話的語(yǔ)體特征.pdf

1、云南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論童話的語(yǔ)體特征姓名：王國(guó)旭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師：王興中20050528云南師范大學(xué)碗士學(xué)位論文 論童話的語(yǔ)體特征論童話的語(yǔ)體特征童話是一種古老的兒童文學(xué)體裁，它以一種獨(dú)特的方式讓兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)，讓兒童在一種趣味性質(zhì)的閱讀中得到教育受到美的熏陶。從而為今后的人生蓄積進(jìn)取的毅力和生命的信心。對(duì)成人而言，童話也是一種回歸自我，不斷尋求糖神食糧，緩解心理壓力的最好的養(yǎng)料。為什么人類，尤其是兒童，對(duì)

2、童話故事如此癡迷和留戀，它在語(yǔ)言上有什么樣的特點(diǎn)，作家為什么要遵循這樣的特點(diǎn)才能吸引讀者的閱讀興趣? 帶著這些闖題，蕕覺(jué)得有必要從語(yǔ)體學(xué)的角度作一些闡發(fā)，一方面能拓展語(yǔ)體研究的空間，另一方面也可以拋磚引玉，為童話的倉(cāng)Ⅱ作、童話的審美、童話的教學(xué)作一些相關(guān)理論的探討。一、童話及其語(yǔ)體特征概述( 一) 對(duì)童話定義的認(rèn)識(shí)要對(duì)童話的語(yǔ)體作深入地探討，童話的定義是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。童話的概念也是文學(xué)理論界和人類學(xué)家共同關(guān)注、爭(zhēng)議頗多的話題。據(jù)此

3、，我們可以從兩個(gè)不同的方面對(duì)這個(gè)問(wèn)題作橫向的界說(shuō)，同時(shí)對(duì)比理解語(yǔ)體研究領(lǐng)域內(nèi)的童話范圍。1 、從文學(xué)的維度來(lái)看早期中華書局的《中華成語(yǔ)詞典》里把童話解釋為“專備兒童閱讀的故事書”；解放前的‘文藝辭典》則認(rèn)為童話是“直接地引動(dòng)孩子的感情，惹起他們興味的故事”；解放初啟明書局出版的‘新詞林》稱童話為“為兒童編寫的故事讀物”。Ⅲ比較以上對(duì)童話概念的演繹，可以發(fā)現(xiàn)它們的根本出發(fā)點(diǎn)都是從兒童讀者的角度來(lái)定義的，認(rèn)為童話是針對(duì)兒童來(lái)創(chuàng)作的一種文學(xué)形