專業(yè)技術人員英語聽力培訓教材的探討—基于江漢油田專業(yè)技術人員聽力培訓的教學實踐.pdf

1、近年來，為了適應WTO，進一步滿足國際市場發(fā)展需要，保證國際化市場開拓緊缺人才需求，許多國有大中型企業(yè)，如中國石化集團都大力加強專業(yè)技術人員的英語培訓工作。中國石化集團所屬江漢油田近年來也不斷選派專業(yè)技術人員參加英語培訓，這些學員的培訓工作主要由中國石化管理干部學院和江漢油田職工培訓中心分別承擔。對他們進行培訓的主要目的就是提高他們的聽說能力以適應未來涉外的工作和生活。對他們的英語聽力培訓教材，一直以來兩家培訓單位都是用《英語聽力入門》

2、1、2兩冊。在過去對專業(yè)技術人員進行聽力訓練的教學過程中，學員普遍反映此教材不太適應他們的培訓需求，因而筆者和同行根據(jù)以往教學所得及學生培訓需求調查，并參閱有關聽力教材的分析、選擇和使用理論，以《英語聽力入門》第一冊為依托，選編了一套聽力教材——江漢油田專業(yè)技術人員英語聽力培訓教材。筆者試圖用問卷、實驗、測試、對比的方法來論證用這套教材對江漢油田專業(yè)技術人員進行聽力培訓的可行性。 在本論文中，筆者首先闡述了國內外外語教材的評價標

3、準以及英語聽力教材的分析、選擇和使用理論，并以這些理論為依據(jù)，編制江漢油田專業(yè)技術人員英語聽力培訓需求調查問卷和江漢油田專業(yè)技術人員聽力教材評價調查問卷，通過問卷調查來了解學員對英語聽力教材的需求，分析、對比實驗班（1班）和對比班（2班）學員對各自使用的聽力教材的評價，從而證實1班所用的教材—江漢油田專業(yè)技術人員英語聽力培訓教材與2班所用教材——《英語聽力入門》1、2冊相比，更能滿足學員的學習需求。筆者還在實驗教學中，分別于相同的學習階

4、段對1、2班進行前測和后測，并通過兩班前測、后測成績對比來證明1班所用教材與2班所用教材相比，更能提高學員的聽力水平。 問卷調查和測試結果的分析對比論證了江漢油田專業(yè)技術人員英語聽力培訓教材的可行性，這說明在目前國內市場沒有專門針對專業(yè)技術人員編制的英語聽力培訓教材的情況下，以一本基礎教材為依托，揉合幾本教材從而形成一個新的教材形式進行教學是一條可取之路。不同教材的錄音、編排風格、練習形式、技能訓練等互相補充，豐富教學內容，引發(fā)

5、學員的學習興趣，調動學員的主觀能動性，從而提高學員的聽力水平。在選編錄音材料和活動目的的要求時，要充分考慮學員的聽力水平、英語基礎和學習需求，針對學員在聽力教材的語音、語速、生詞率、材料長度、題材、練習形式等方面的具體要求，以實效性原則、發(fā)展性原則、科學性原則、趣味性原則、層次性原則、多樣性原則以及互補性原則為導向，選編能引發(fā)學員學習興趣，有益于聽力訓練開展的材料和練習形式。本研究在專業(yè)技術人員英語聽力培訓教材的建設上已邁出了一步，希望